小学四年级现代诗摘抄

一、自然与生命的坚韧

在艾青的《礁石》中，我们见证了一块坚韧无比的礁石。每一个扑过来的浪，都在其脚下被打成碎末，散开。尽管它的脸上和身上像被刀砍过一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着浩渺的海洋。这是大自然赋予生命的顽强与坚韧。

二、生活的情感与美好

郑愁予的《春的消息》带给我们生活的喜悦和期待。每天晨起的第一缕阳光，是春的消息；鸟儿的第一声歌唱，也是春的消息。这些都让我们感受到生活的美好和温暖。杨红樱在《我喜欢》中，用简单的语言，传递了对生活的热爱和对美好的喜欢。

三、诗意与遐想的空间

顾城的《门前》用简单的场景构建了一个诗意的空间，早晨的阳光、门前的草，都充满了生活的诗意。徐志摩的《沙扬娜拉》则通过细腻的语言，刻画了甜蜜而又略带忧愁的情感。

四、经典摘录与感悟

海子的《面朝大海，春暖花开》传递了一种积极的生活态度，从明天起，做一个幸福的人，喂马劈柴，周游世界。而席慕容的《一棵开花的树》则以自然的意象隐喻了对期待的执着和坚持。

摘抄建议：

1. 优先摘抄短小精悍的诗节，如《断章》《礁石》等，便于我们记忆和理解。

2. 结合手绘插画进行摘抄，增添学习的趣味性。例如，为《春的消息》配上一幅花草图案，为《门前》描绘阳光与草地的场景。

3. 分组主题摘抄，将自然类与情感类分栏记录，增强学习的系统性。例如，可以将描写大自然的诗歌和表达情感的诗歌分开记录，方便我们按照主题进行复习和回味。

无论是大自然的顽强生命，还是生活的美好情感，亦或是诗意的想象空间，经典诗歌都给我们带来了无尽的启示和感动。让我们在摘抄中感受诗歌的魅力，在绘画中体验生活的美好。